교육 프로그램 실천현장에서의 기획, 실천글쓰기, 근거의 활용과 통계 분석 교육을 진행합니다. 우측상단의 '의뢰'에서 주제별 교육 신청
맥락과 관점
방향을 보고 흐름을 읽으며,
다른 방식의 적용을 생각합니다.
글과 실천
글은 사업을 보이게 하고,
가능한 대안을 만들어 변화로 연결 짓습니다.
근거와 도구
근거를 추출하고 기존 자료와의 조합으로
새로운 스토리를 만들어 냅니다.
ㅣ분야/주제
- 환경변화 • 사회이슈를 반영한 사업계획서
- 욕구 • 평가 • 경험에 기반한 기획안 구성
- 눈에 보이는 프로그램 네이밍과 컨셉 구성
- 사업을 바라보는 특별한 렌즈, 프레임 설정
- 패턴화, 시스템 관점을 키우는 유형화, 구조화
내용보기
ㅣ분야/주제
- 한 단락에 다 보여주는 사업의 필요성 작성
- '이상'을 가능하게 하는 기준, 목적 / 목표
- 실천내용의 스토리를 텔링하는 방법
- 흐름이 있는 내용을 만들어 내는 사업체계도
- 사업의 과정을 의미있게 기록하는 법
- 새로운 실험과 시도, 특별한 프로포절 작성법
내용보기
ㅣ분야/주제
- 논리와 근거를 탄탄하게 하는 자료 찾기와 활용
- 경험이 쌓여 취향이 만들어지면 가능해지는 일
- 연구논문 자료를 어떻게 인용하고 활용할까
- 실천현장에서 활용가능한 통계분석
내용보기
교육프로그램 주제(분야) 우측상단의 '의뢰'에서 주제별 교육 신청
01
프레임을 전환하는
사업기획안 작성하기
○ 고유한 관점이 차이를 만든다’
○ 급변하는 시대, why와 새로운 질문으로 ‘문제정의’하기
○ 기획의 시작, 세심한 ‘관찰’이 필요하다
○ 무엇을 보고 있고, 무엇을 보지 않는가
○ ‘부족’과 ‘결핍’보다 ‘다른 대안’과
‘새로운 확장’으로의 방향성
○ ‘충족’에서 ‘경험’, ‘참여’, ‘공유’로
○ 기획서 양식 구성, ‘형식’이 ‘내용’을 이끈다
○ 관점이 다른 기획이 전환을 만든다.
02
데이터data로 스토리story를
연결하는 사업계획서
○ ‘왜 사업계획서가 비슷비슷할까’
○ 데이터를 수집하면 키워드가 그려진다
○ 숫자만 있는 데이터, 추이와 방향을 가늠하게
해주는 데이터
○ 어떤 데이터를 근거로 해야 ‘사업필요성’의
논리가 단단해지는가
○ 실태조사, 선행연구, 경험적 근거, 언론자료 등의
인용과 해석
○ ‘맥락’이 있는 데이터가 의미 있는 스토리를 만들어 낸다
○ ‘사업필요성’, ‘목적과 목표’, ‘사업내용’에서
어떤 스토리가 기대되는가
○ 사업계획서는 ‘고정불변’이 아니다
○ 이전과 다른 계획서가 경험하지 못한 성과를 보여준다.
03
설문지만 달라져도 이전과 다른 욕구,
다른 차원의 만족도가 보인다
○ 조사의 목적: ‘어떻게 묻고, 무엇이 알고 싶은가’
○ 척도에 대한 기본 이해
○ 분석 방법이 다르면 다른 결과를 보게 된다
○ ‘변함없는’ 욕구?, ‘크게 변하지 않는’ 만족도?
○ 동일한/유사한 질문(설문지)은
‘이미 알고 있는 답’만 제시해 준다
○ 설문지 설계시 무엇을 더 살펴봐야 하는가
○ 설문조사를 위한 설문지?
‘평가’와 ‘새로운 기획’을 위한 설문지?!
세부 주제
『변화하는 욕구, 사업계획서를 어떻게 다르게 써야 할까?』
: 경험과 변화를 담은 사업계획
『복지사업 기획안, 한 장이면 충분하다』
: 원페이퍼 구성과 실천글쓰기 (‘제목’, ‘필요성’, ‘기대효과’를 중심으로)
『‘스토리텔링’을 하면 무엇이 좋은가?』
: 실천내용의 ‘스토리’를 ‘텔링’하는 방법
『복지관 프로그램의 ‘네이밍’과 브랜딩』
: ‘경험의 시대’ – 프로그램 참여를 위한 선택과 기대
『안 보이던 글이 보이고, 맥락이 읽힌다』
: ‘그루핑(grouping)’과 ‘도식화’의 힘
『‘논리’를 더하고, ‘설득’을 높이는 실천글쓰기』
: 복지 자료 찾기와 인용, 사회복지 연구논문의 이해와 활용
『실천현장에서 쉽게 활용가능한 SPSS 통계분석 이해』
: 별거 아니네, 스프쓰(SPSS)
교육 분야 및 주제(내용)는 협의하여 조정이 가능합니다